Motie Bisschop over schrijfvaardigheid opnemen als onderdeel van de eindtoets en het eindexamen Nederlands - Primair Onderwijs - Hoofdinhoud

Deze motie i is onder nr. 629 toegevoegd aan dossier 31293 - Primair Onderwijs.

Officiële titel	Primair Onderwijs; Motie; Motie van het lid Bisschop over schrijfvaardigheid opnemen als onderdeel van de eindtoets en het eindexamen Nederlands
Document­datum	29-06-2022
Publicatie­datum	29-06-2022
Nummer	KST31293629
Kenmerk	31293, nr. 629
Externe link	origineel bericht
Originele document in PDF

Tweede Kamer der Staten-Generaal

Vergaderjaar 2021-2022

31 293

Primair Onderwijs

Nr. 629

MOTIE VAN HET LID BISSCHOP

Voorgesteld 29 juni 2022 De Kamer,

gehoord de beraadslaging,

overwegende dat eenzijdige aandacht voor begrijpend lezen de taalontwikkeling van leerlingen niet ten goede komt en kansenongelijkheid kan vergroten;

constaterende dat de eindtoets en het eindexamen inzake Nederlandse taal sterk leunen op begrijpend lezen;

verzoekt de regering te onderzoeken op welke wijze in de eindtoets en het eindexamen Nederlands schrijfvaardigheid als onderdeel kan worden ingevoegd, en de Kamer te informeren binnen welke termijn schrijfvaardigheid als onderdeel wordt opgenomen,

en gaat over tot de orde van de dag.

Bisschop

kst-31293-629 ISSN 0921 - 7371 's-Gravenhage 2022

Tweede Kamer, vergaderjaar 2021-2022, 31 293, nr. 629