Amendement Westerveld over loopbaanbegeleiding aan studenten op hogescholen en universiteiten met een handicap of chronische ziekte - Wijziging van de Wet educatie en beroepsonderwijs en enkele andere wetten ter bevordering van de kansengelijkheid middels verbetering van de begeleiding naar duurzame economische zelfstandigheid van jongeren met een risico op een afstand tot de arbeidsmarkt (Wet van school naar duurzaam werk)

Dit amendement¹ is onder nr. 13 toegevoegd aan wetsvoorstel 36667 - Wet van school naar duurzaam werk².

Officiële titel	Wijziging van de Wet educatie en beroepsonderwijs en enkele andere wetten ter bevordering van de kansengelijkheid middels verbetering van de begeleiding naar duurzame economische zelfstandigheid van jongeren met een risico op een afstand tot de arbeidsmarkt (Wet van school naar duurzaam werk); Amendement; Amendement van het lid Westerveld over loopbaanbegeleiding aan studenten op hogescholen en universiteiten met een handicap of chronische ziekte
Document­datum	23-06-2025
Publicatie­datum	23-06-2025
Nummer	KST3666713
Kenmerk	36667, nr. 13
Externe link	origineel bericht
Originele document in PDF

Tweede Kamer der Staten-Generaal

Vergaderjaar 2024-2025

kst-36667-13

ISSN 0921 - 7371 's-Gravenhage 2025

de indiener wordt hierbij een groep vergeten, namelijk studenten op hogescholen en universiteiten met een functiebeperking. Ook voor deze groep studenten gaat de overgang naar de arbeidsmarkt soms gepaard met de nodige belemmeringen.

Artikel 1.1 van de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek geeft de wettelijke opdracht aan het hoger beroepsonderwijs om het onderwijs te geven dat «is gericht op de voorbereiding tot de zelfstandige beoefening van de wetenschap of de beroepsmatige toepassing van wetenschappelijke kennis en dat het inzicht in de samenhang van de wetenschappen bevordert.» Universiteiten hebben de wettelijke opdracht tot het geven van onderwijs "dat is gericht op de voorbereiding tot de zelfstandige beoefening van de wetenschap of de beroepsmatige toepassing van wetenschappelijke kennis».

Instellingen vullen deze opdracht in op een manier die past bij de opleiding, via het onderwijs, stages en projecten. Voor studenten met een beperking zijn er verschillende mogelijkheden om extra ondersteuning te krijgen, al verschilt de toegang en invulling sterk. Maar dit stopt als het diploma is behaald, en leidt tot onnodige uitval van jongeren aan het begin van hun arbeidsloopbaan. In de afgelopen jaren zijn diverse succesvolle projecten opgestart, zoals «Sterk aan het Werk», van Hogeschool Windesheim. Hieruit blijkt dat extra ondersteuning vanuit de onderwijsinstelling helpt bij het vinden en behouden van een passende, duurzame baan. Voor dit soort projecten is echter nog geen wettelijke grondslag. Indiener wil met dit amendement deze grondslag voor onderwijsinstellingen in het hbo en wo regelen. Hierdoor is het mogelijk om studenten met een functiebeperking in het afstudeerjaar te begeleiden en deze begeleiding voort te zetten tot een jaar na het afstuderen. Indiener is van mening dat dit amendement bijdraagt aan het verbeteren van de arbeidsmarktparticipatie van mensen met een beperking, werkgevers helpt bij het in dienst nemen van mensen met een beperking en op termijn bijdraagt aan minder kosten voor zorg en sociale voorzieningen.

Westerveld

Tweede Kamer, vergaderjaar 2024-2025, 36 667, nr. 13

2

• 1. 

  Een amendement is een voorstel tot wijziging van een wetsontwerp. In Nederland heeft alleen de Tweede Kamer het recht om wetsontwerpen te amenderen.
   
• 2. 

  Dit voorstel is gebaseerd op de overweging, dat het wenselijk is om jongeren tot 27 jaar beter te begeleiden naar duurzame economische zelfstandigheid en daartoe de bestaande regionale begeleidingsstructuur uit te breiden en loopbaanbegeleiding tijdens de opleiding en na diplomering door onderwijsinstellingen in het praktijkonderwijs, voortgezet speciaal onderwijs en beroepsonderwijs te regelen.