Reactie van: Olympia vmbo Eindhoven (Mw. S. Slagboom) bij: Wet gelijke kans op doorstroom vmbo-havo - Hoofdinhoud

Vraag1 Ziet u, naast wat er in dit wetsvoorstel wordt geregeld, nog mogelijkheden om leerlingen en ouders goed voor te bereiden op een zo soepel mogelijke doorstroom van vmbo tl en gl naar havo?

De ervaring leert dat de overstap van tl naar havo een lastige is. Met name het tempo, studiehouding, probleem oplossend vermogen (analytisch), lopen de leerlingen in vast. Matig presterende leerlingen op tl redden het over het algemeen niet op de havo. Een goede voorbereiding zou moeten bestaan uit betere afstemming curriculum van de vakken inhoudelijk, en leerlingen laten wennen aan tempo, studiehouding en vraagstelling op de havo.

Vraag2 Kunt u aangeven wat er voor scholen nodig is om de maatregel uit dit wetsvoorstel goed uit te kunnen voeren?

Betere afstemming van het curriculum van de diverse vakken, m.n. wiskunde en Nederlands. Leerlingen laten proeven aan studietempo, studiehouding.

Vraag3 Om in aanmerking te komen voor een gelijke kans op doorstroom wordt er op dit moment aan gedacht van de vmbo tl- en gl-leerling te verlangen dat deze met succes eindexamen gaat doen in een extra algemeen vormend vak. Dit moet nog nader worden uitgewerkt in een wijziging van het Inrichtingsbesluit WVO. Waarmee moet in dat traject volgens u rekening worden gehouden?

Als de toelatingscode verdwijnt, vrees ik een opwaartse druk door ouders om maar naar de havo te gaan. Daarom is een extra vak een goede optie, zodat de leerlingen wel kan laten zien extra te kunnen presteren. Over het algemeen hebben zowel leerlingen als ouders geen goed beeld van wat de havo extra vraagt en overschatten ze de overstap.

De toelatingscode gaf mij als decaan altijd veel houvast als graadmeter richting ouders en leerlingen wat er nog extra gepresteerd moet worden om naar de havo te kunnen.