Reactie van: Albeda College (A.J. Slinkman) bij: Wet op het lerarenregister - Hoofdinhoud

Vraag1 Denkt u dat met het voorgestelde wettelijk verplichte lerarenregister leraren adequaat worden gestimuleerd om stelselmatig te werken aan hun professionele ontwikkeling?

Daar heb ik mijn twijfels over, beter is het om de scholen beter te doordringen dat goed opleiden/investeren in docenten van heel groot belang is.

Vraag2 Denkt u dat de drie elementen van het wetsvoorstel - lerarenregister, omschrijving van het beroep en professionele ruimte - bijdragen aan versterking van de positie van leraren in de school?

Absoluut niet

Vraag3 Denkt u dat met het zichtbaar maken van de mate waarin onderwijs wordt gegeven door leraren die nog aan de bekwaamheidseisen moeten voldoen, in het voortgezet onderwijs voldoende stimulans ontstaat om het onbevoegd lesgeven terug te dringen?

Ja, alleen is het staan in het leeraren register zeker geen garantie voor goed les geven. Daar is meer voor nodig, bijvoorbeeld een goede organisatie rondom onderwijs en voldoende middelen van de overheid.

Dus de juiste belasting voor student en leerling is net zo belangrijk.

Heel mooi, goed geschoolde docenten die overspannen zijn door alle overheidsregelingen

Vraag4 Ziet u de opname van de artikelen die zien op de vorm en inhoud van het lerarenregister in de Wet op het onderwijstoezicht als passend?

Daar heb ik mijn twijfels over, ik ben er overigens niet negatief over

Vraag5 Op basis van welke aanduiding van hun positie kan dit voorstel het beste recht doen aan de zij-instromers in het mbo?

• * 

  zie toelichting op vraag 5 onder documenten.

Voor mij zijn zij-instromers in het MBO misschien wel belangrijker als bevoegde docenten, na maximaal 2 jaar vind ik wel dat een zij-instromer een pedagogische/didactische aantekening moet hebben