16811 NL - wetsvoorstel
Interimwet op het speciaal onderwijs en het voortgezet speciaal onderwijs - Hoofdinhoud

Dit is een beperkte versie

U kijkt naar een beperkte versie van dit dossier in de EU Monitor.

Dit wetsvoorstel werd op 21 mei 1981 ingediend door de regering.

Dit voorstel is gebaseerd op de overweging, dat het ter bevordering van een ononderbroken ontwikkeling van de kinderen voor wie vaststaat dat overwegend een orthopedagogische en orthodidactische benadering aangewezen is, gewenst is wettelijke voorzieningen voor het speciaal onderwijs te treffen.

1. Volledige titel

Interimwet op het speciaal onderwijs en het voortgezet speciaal onderwijs

2. Nota's van wijziging en amendementen

Bij dit wetsvoorstel werden drie nota's van wijziging, vier nota's van verbetering en 32 amendementen ingediend.

3. Moties

Bij dit dossier werden in de Tweede Kamer vier moties ingediend.

4. Documenten

(77 stuks)

2	1 januari 1980, voorstel van wet, nr. 3 KST16811N3K2 Hoofdstuk iii. overige bepalingen met betrekking tot het uit de openbare kassen bekostigde onderwijs
2	21 mei 1981, koninklijke boodschap, nr. 1 KST16811N1K2 Koninklijke boodschap
2	21 mei 1981, koninklijke boodschap, nr. 2 KST16811N2K2 Ontwerp van wet

5. Disclaimer

Dit dossier is automatisch samengesteld. Aan de technische programmering is veel zorg besteed. Een garantie op de juistheid van de gebruikte bronnen en het samengestelde resultaat kan echter niet worden gegeven.

6. Uitgebreide versie

Van deze pagina bestaat een uitgebreide versie met alle documenten in dit dossier en een overzicht van door dit wetsvoorstel gewijzigde wetten.

De uitgebreide versie is beschikbaar voor betalende gebruikers van de Parlementaire Monitor van PDC Informatie Architectuur.

7. Parlementaire Monitor

Met de Parlementaire Monitor volgt u alle parlementaire dossiers die voor u van belang zijn en bent u op de hoogte van alles wat er speelt in die dossiers. Helaas kunnen wij geen nieuwe gebruikers aansluiten, deze dienst zal over enige tijd de werkzaamheden staken.